Huelga estudiantil el 19 de Abril. ¿Que nos quieren vender ahora los politicerdos?

CNT Enseñanza Madrid

Nuevo borrador sobre el decreto por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la comunidad de Madrid.

Llega la hora de las elecciones autonómicas y todos los partidos políticos empiezan a maquinar sus programas electorales. Los medios de desinformación pusieron hace poco de moda el tema del acoso escolar. Todo el mundo se escandalizó cuando se comenzó a publicar los terribles sucesos que sucedían dentro de los centros “educativos”. Los medios amarillistas empezaron a convertir estos sucesos en sensacionalismo puro, alarmando a la sociedad en general. Nuestra amada Condesa de Murillo y su sequito, viendo que su sistema de represión en las escuelas se a quedado antiguo y aprovechando que se acercan las elecciones autonómicas, han decidido sacar un borrador adaptando la ley anterior y aumentando y endureciendo la represión dentro de las aulas.

¿Qué novedades contiene el nuevo borrador?

· En todos los centros de enseñanza se creara una “comisión de convivencia del consejo escolar”. Esta comisión estará nombrada por el Consejo Escolar. Estará formado por parte de la dirección del colegio, en la cual presidirá el jefe de estudios, un profesor, un padre, un alumno y demás miembros que la comisión considere oportuna. (art.9.2). Esta comisión se encargara de asegurar que se respeten las normativas dentro del centro. Además podrá imponer sanciones. El consejo escolar se limitará a aprobar las sanciones impuestas perdiendo el derecho a que se expongan y se debata sobre la sanción que se vaya a imponer al alumno. (Supuestamente esto es lo que se hace hasta que se apruebe este decreto)

· Se clasifican las faltas y las sanciones dependiendo de su supuesta gravedad en tres tipos:

1. Faltas leves y sus sanciones (art.17)
2. Faltas graves y sus sanciones (art.18)
3. Faltas muy graves y sus sanciones (art.19)

El tipo de falta queda figurado en el Reglamento de Régimen Interior del centro y atenderá a lo dispuesto en el decreto.. La dirección y la comisión podrán imponer las sanciones de acuerdo con la normativa interna del centro sin necesidad de abrir una investigación y sin que el estudiante pueda defenderse. El derecho constitucional de la presunción de inocencia queda totalmente negado. Esto según indica servirá para “agilizar la adopción de medidas correctoras y un procedimiento especial para las faltas más graves”.

· Aumentaran el tiempo de expulsión. Si antes el tiempo era de 3 días, ahora el tiempo será de 6 días para las faltas graves y de 6 días a un mes en las faltas que ellos consideren muy graves, el cambio de centro o la expulsión del mismo

· Anima a los profesores a imponer sanciones de tipo leve cuando supuestamente detecte alguna infracción o a comunicarlo a la comisión o a la dirección si considera que es de tipo mayor. (Art. 3.5) Este articulo convierte la figura del profesor en un policía o guardia de seguridad.

Conclusión

En resumen, este borrador es una actualización de la ley anterior que, aprovechando el sensacionalismo de los medios, aumenta aun mas si cabe el nivel de represión en las aulas; mas de lo mismo. Tiene puntos tan extravagantes como el art 19.2 que indica que se aplicara la falta muy grave el “atentar contra las buenas costumbres sociales”, y demás artículos que intenta recriminar cualquier tipo de libertad. Parece ser que ahora todo aquel que este en contra del pensamiento único, que el sistema nos quiere imponer desde que somos pequeños y no quiera seguir las pautas de las buenas costumbres burguesas será sancionado gravemente.
Este tipo de leyes solo pretenden justificar y aumentar la represión y la vigilancia que sufrimos los alumn@s a diario. Quiere echarnos las culpas de todos sus males a nosotros e imponer cada día el pensamiento único en la juventud. Todos tendremos que ser iguales y seguir unas pautas y directrices que el sistema reconozca que esta bien visto; sino estarás atentando contra sus buenas costumbres.
Y no nos engañemos, cualquier partido político, tenga el nombre que tenga, va a aplicar este decreto, o lo reformará, o hará uno alternativo porque uno de los puntos de los políticos en esta campaña electoral es el control dentro de la escuela.

¡Somos personas no sus esclavos ni sus objetos!
¡Organizate y lucha!

JORNADA DE HUELGA

Desde la sección de enseñanza de CNT AIT Madrid animamos a todos los trabajadores de la enseñanza y a todos los estudiantes a secundar la jornada de huelga del 19 de Abril, a realizar piquetes en los centros educativos y a secundar cualquier otra medida que consideréis oportuna para hacer ver a Doña Esperanza una firme resistencia contra su política; y de que ya estamos artos de tanta represión.

Mostramos nuestra disconformidad con el Sindicato de Estudiantes, de su discurso demócrata, simplista y victimista que solo da el juego y hace publicidad a la social democracia.

Por un movimiento estudiantil asambleario e independiente

¡No al decreto de “¿convivencia?” y a cualquier decreto reforma o ley!

Por una educación independiente y racionalista fuera de las garras del estado asesino

¡TODOS A LA HUELGA EL 19 DE ABRIL!

Ver También:


yo faltare a clase el dia 19....pero unicamente por eso, para no dar clase...y eso aran casi todos...no se debe tener en cuenta el numero de gente que vaya a la huelga...seguro ke mas de la mitad no saben ni para ke es, y parte de la otra mitad lo sabe y no lo comparte...
esta ley se hace para evitar el acoso escolar, lo cual, es un tema muy muy serio...tolerancia cero con los acosadores...no se busca una sola manera de actuar, si no castigar ciertos actos...¿un insulto a un compañero? un castigo en el acto...eso evitara acosos...pero eso no reduce las libertades...¡no seais ignorantes! la libertad de uno termina donde empieza la del otro...no puedes acosar a nadie...ya no es libertad!!!

16/04/07 - 17:26 - increible

No habrá libertad para ningunx si lxs educadorxs se comportan como policía, un castigo en el centro no va a detener un abuso fuera de las aulas.

La educación obligatoria fomenta el desinterés por el aprendizaje. Las reformas no suponen una solución real, seguimos convencidxs de que es nuestro deber asegurar una enseñanza pero igual deberíamos plantearnos quiénes somos nosotrxs para dar lecciones. Cada uno aprende y se cree lo que quiere, aunque se le imponga estudiar, si no interesa se olvida.

La mejor forma de evitar que unxs chabalxs abusen de otrxs es enseñarlxs a convivir sin relaciones jerárquicas de poder; que entiendan el sufrimiento que causan a sus compañerxs; que no sientan que sólo siendo el más fuerte sobrevives, que es ley de vida porque "o pisas o te pisan". Y todo esto es algo que debemos  "predicar" con el ejemplo.

Las palabras de amor y solidaridad están muy bien pero es una contradicción querer que lxs niñxs adquieran unos valores con los que no conviven a diario.

Para qué pedir la libertad si no vas a permitirla. Libertad de pensamiento y decisión. Mejor individuos libres que masas inertes aunque escolarizadas...

¡Educación voluntaria y sin relaciones jerárquicas de poder (también en casa)!

(En referencia al título de este asunto, el especismo es algo que se nos enseña desde muy pequeños en las escuelas, un claro ejemplo del la inconsciencia colectiva que crea el sistema educativo.)

16/04/07 - 21:04 - DeSoBeDieNCia

Yo que ya, afortunadamente, no tengo edad para ir a clase y que, también afortunadamente, tampoco tengo hijos......, me parece que como casi siempre (y ya hay que ser ignorante de la realidad) se cojen los problemas por los síntomas.

En las escuelas no creo que se preparen a las personas para una sociedad libre, tolerante, solidaria, abierta, plural. Evidentemente que no son así esas aulas (o jaulas).

El pensamiento único también es el que manda en las aulas.

Muy bien, que aquí se pretende erradicar el acoso escolar o el matonismo....., bueno me parece perfecto, pero estoy seguro que no van a consegui sino más y más violencia física, social, emocional, clasista, etc., con esas "medidas salvadoras"; y digo yo ...... ¿no será que realmente los políticos "democráticos" buscan precisamente esos resultados, ya desde bien pequeñitos?; más bien podría ser esto, porque el hecho de que sean unos politicerdos no significa que sean tontos.

Salud, pacifismo y libertades.

17/04/07 - 19:01 - Libertario

Citando este artículo me gustaría destacar lo siguiente:
" Todos tendremos que ser iguales y seguir unas pautas y directrices que el sistema reconozca que esta bien visto; sino estarás atentando contra sus buenas costumbres."
Del cual saco las siguientes apreciaciones:
1.-La cuestión no es ser iguales.
2.-Sobre seguir "pautas y directrices que el sistema reconozca que esta bien visto" a mi me parece que esas pautas y directrices son de sentido común y no injustas reglas represorias.
3.-En cuanto a "atentar contra sus buenas costumbres" me sigo basando en el sentido común. Salir fuera de lo que es el sentido común, podria determinarse llegar a la irracionalidad, y la linea divisoria entre estas dos ideas, es muy leve.

18/04/07 - 16:50 - Alumno I.E.S - P.A.L

Yo me he levantado y le he dicho a mi madre, hay huelga, me quedo aaki o que ago y ella me ha dicho  tu te vas a currarte la huelga como huelguista que eres, defiende tus derechos y todas esas cosas, y yo me voy a hacerlo ahora

19/04/07 - 07:34 - Peru

para increible:
me ahorraré calificativos sobre lo que eres o dejas de ser, no te conozco más que por tus simplismos.
a propÓsito del budismo y del clasismosolamente decir que te puedes quedar con tu libertad cicatera que termina donde empieza la de los demás.
claro tanto represor y tanto individualismo cometarros, tanto condicionamiento...

la libertad individual se une a la de los demás y colectivamente se prolonga hasta el infinito.




19/04/07 - 19:24 - Bakunin
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